Opowiadanie... z perspektywy!

📚 Ćwiczenie z perspektywy... czyli jak ożywić redagowanie i rozwijać empatię! 🎭

Szukacie sposobu na to, aby uczniowie naprawdę weszli w tekst i pisali z większym zaangażowaniem?
Mam dla Was sprawdzony pomysł — zadanie "Z PERSPEKTYWY", które moi uczniowie pokochali!

Co robiliśmy?
Wyobrazili sobie, że w szkolnej bibliotece zaginęła cenna książka — "Pan Tadeusz" z początku XX wieku. Każdy z nich musiał opisać to wydarzenie z innego punktu widzenia:

📌 ucznia przygotowującego się do konkursu,
📌 nauczycielki języka polskiego,
📌 półki, na której zwykle stała książka (!),
📌 a nawet... książki stojącej obok zaginionej!

Efekt?
🌟 Twórcze i różnorodne wypowiedzi,
🌟 rozwijanie empatii i wyobraźni,
🌟 świetne ćwiczenie redakcyjne (forma opisu, opowiadania),
🌟 dużo śmiechu i refleksji.

To zadanie działa doskonale nie tylko na języku polskim, ale też jako ćwiczenie integracyjne lub rozgrzewka przed większą pracą pisemną.

Gorąco polecam — uczniowie angażują się dużo chętniej, kiedy mogą "przemówić" głosem różnych bohaterów (także tych nieoczywistych)! Wyświetl na ekranie multimedialnym zadanie z pierwszego slajdu i do dzieła:)